témoignages: formation Initiation à la gestion mentale Lille

7 déc 2017Témoignages

Formation bouleversante. Ça remet en question beaucoup de façons de faire dans nos pratiques professionnelles. Pourquoi on ne retrouve pas ce concept de « gestion mentale » de manière approfondie dans les formations initiales ?  Lucie 

Merci beaucoup pour cette découverte. Cette formation m’a bouleversée, retournée. Ça donne envie d’essayer, d’approfondir. J’ai trouvé ici mon rôle de thérapeute à part entière. Christine 

Une porte qui s’ouvre sur de multiples chemins. C’est le départ d’un parcours qui suscite mon attention et ma motivation à poursuivre la formation en gestion mentale. Juliette

Un tournant dans la pratique orthophonique. Une longue route vers la découverte de la gestion mentale; à notre service et au service du patient. Manon

Découverte du côté cognitif de la prise en charge qui amène une réelle ouverture. Partir du patient, de qui il est pour l’accompagner au mieux. Sentiment de ne plus être dans de la « rééducation » mais dans de l’accompagnement dans la découverte de soi et de son fonctionnement : primordial pour tous, pas que pour nos patients. Charlotte

C’est une formation très enrichissante qui a vraiment mis en lumière ma pratique. C’est un outil formidable, abordable pour tous et facile à appliquer au quotidien dès que le patient est correctement accompagné. Merci à Anne-Françoise qui nous guide efficacement à chaque session. On se sent accompagné et on gagne en autonomie chaque jour de formation. L’initiation donne envie de poursuivre avec les autres modules. Constance

Merci de votre investissement, de votre patience et de votre adaptation au groupe. Anita

Formation extrêmement agréable, très vivante. Les concepts sont clairs, la pratique est bien expliquée et il est très enrichissant de vivre les exercices. Aude

Enfin une approche globale qui permet au patient d’aller à la découverte de lui-même et de lui proposer un accompagnement dans le respect de son fonctionnement. On s’appuie sur ce qui fonctionne = démarche positive et porteuse. Catherine

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Auteur

  • On a pu dire de l'éducation qu'elle n'est ni un dressage ni un fruit de contraintes : éduquer c'est aider l'homme à s'éveiller à lui-même ; c'est sauver sa vocation d'homme ; en somme c'est lui permettre de s'éduquer lui-même.
    Antoine de La Garanderie
  • Il est évident que la conscience éducatrice, dans sa précipitation, ne pense qu’à présenter des conditions de perception et des modèles d’action. Elle oublie qu’elle a un rôle d’éveilleur de conscience, que la maturité de de l’être humain est principalement d’ordre éducationnel et pas fonctionnel
    Antoine de la Garanderie (colloque d’Angers 1990)
  • La peur est l'écran que l'homme met entre lui et sa liberté.
    Antoine de La Garanderie
  • L'évocation est une image mentale, visuelle, auditive ou verbale, par laquelle le sujet rend mentalement présent le monde qui l'entoure, la réalité qui est, ou celle qu'il invente.
    antoine de la garanderie
  • Permettre à l'élève de rencontrer ses pouvoirs de connaître afin qu'il vive un bonheur d'être
    Antoine de la Garanderie