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Nouvelle formation
Formation2020

Dialogue Pédagogique et Projet de sens (Bierges) COMPLETE

  • Détail
  • Plan d'accès
Pays: 
Belgique - Bierges
Date(s): 
5-6 décembre 2020
Durée: 
2 jours
Horaire: 
9 H à 16 h
Niveau: 
Approfondissement
Prérequis: 
Initiation
Type de formation: 
Gestion mentale
220.00€Htva
286.00€€Htva
Tarif avec prise en charge employeur

Objectif(s) de la formation: 

Apprendre à mener un dialogue pédagogique plus loin que les habitudes évocatives et les structures de gestes mentaux pour aider un sujet à faire émerger ses projets de sens. Ce positionnement est essentiel dans la relation pédagogique pour mener le sujet aux sources de sa motivation. Ce stage propose à la fois des apports théoriques, des situations d'expérimentation et exemples de dialogues pédagogiques.

Public concerné: 

Toute personne ayant effectué l'initiation à la GM et le dialogue pédagogique

Adresse:
Rue de wavre 7
1301 Bierges
Belgique

Votre/Vos formateur(s)

Armelle Geninet - Formatrice Gestion Mentale

Armelle Geninet

Formatrice en Gestion Mentale
Auteur à succès de plus d’une dizaine de livres traitant du sujet, Armelle est également conseillère pédagogique à Bordeaux
  • On a pu dire de l'éducation qu'elle n'est ni un dressage ni un fruit de contraintes : éduquer c'est aider l'homme à s'éveiller à lui-même ; c'est sauver sa vocation d'homme ; en somme c'est lui permettre de s'éduquer lui-même.
    Antoine de La Garanderie
  • L'évocation est une image mentale, visuelle, auditive ou verbale, par laquelle le sujet rend mentalement présent le monde qui l'entoure, la réalité qui est, ou celle qu'il invente.
    antoine de la garanderie
  • La peur est l'écran que l'homme met entre lui et sa liberté.
    Antoine de La Garanderie
  • Il est évident que la conscience éducatrice, dans sa précipitation, ne pense qu’à présenter des conditions de perception et des modèles d’action. Elle oublie qu’elle a un rôle d’éveilleur de conscience, que la maturité de de l’être humain est principalement d’ordre éducationnel et pas fonctionnel
    Antoine de la Garanderie (colloque d’Angers 1990)
  • Permettre à l'élève de rencontrer ses pouvoirs de connaître afin qu'il vive un bonheur d'être
    Antoine de la Garanderie