Dialogue Cognitif (Lille)

Retour
Nouvelle(s) date(s)
Formation2022

Dialogue Cognitif (Lille)

Que représente le Dialogue Cognitif ? Que cherche-t-on ?
En alternant cette théorie et pratique, cette formation vous amènera à analyser et mener des dialogues pédagogiques pour pouvoir dégager une cohérence de fonctionnement mental.

  • Détail
  • Plan d'accès
Pays: 
France - Lille
Date(s): 
21-22 janvier et 21-22 février 2022
Durée: 
2 x 2 jours
Horaire: 
9 H à 16h30
Niveau: 
Approfondissement
Prérequis: 
Initiation
Public: 
Professionnel acc. pédagogique
560.00€TTC
728.00€TTC
Tarif avec prise en charge employeur

Objectif(s) de la formation: 

  • Sens et finalités d'un entretien pédagogique
  • Rôles et compétences de l'accompagnant
  • Donner un objectif au dialogue pédagogique : savoir à quel niveau conceptuel vont se situer les réponses à nos questions
  • Savoir écouter, reformuler et faire reformuler ; accueillir la personne dans sa totalité
  • Reconnaître les indicateurs de Gestion Mentale et bâtir des hypothèses à partir de ces indicateurs
  • Retrouver la cohérence d'un fonctionnement

Contenu de la formation: 

  • Définitions Le cadre du « Dialogue Pédagogique »
  • Ses finalités
  • Techniques d'écoute et de questionnement
  • Les outils du dialogue : « fiches de synthèse » et « fiches-conseil »

Méthodologie: 

  • Repérage de difficultés majeures
  • Elaboration de protocoles d'action pédagogique
  • Expérimentation d'outils de remédiation
  • Alternance d'apports théoriques et de mise en situation

Public concerné: 

  • Orthophonistes, psychologues, psychomotriciens, graphothérapeutes
  • Enseignants, éducateurs, formateurs, coachs
  • Personnes faisant de l'accompagnement scolaire, accompagnement à la parentalité

Accessibilité des personnes à mobilité réduite (PMR) et des personnes en situation de handicap (PSH): 

Si un participant est en situation de handicap ou de mobilité réduite, il est invité à le signaler à LCE Formations au moment de son inscription soit via le formulaire d’inscription (partie commentaire) ou par téléphone au +32(0)10.24.21.51.

Nous ferons le nécessaire pour nous assurer que le lieu de formation est aux normes d’accessibilité.

Nous réfléchirons également ensemble aux aménagements de formation.

La référente Handicap est Séverine Thiriot

Prise en charge FIFPL: 

demande en cours

Prise en charge OGDPC: 

demande en cours

Votre/Vos formateur(s)

Anne Françoise Bouillet

Responsable de LCE Formations
Licenciée en logopédie, formatrice agréée en Gestion Mentale, fondatrice et responsable du centre La Courte Echelle & Coordinatrice des Ateliers & Stages.
  • Permettre à l'élève de rencontrer ses pouvoirs de connaître afin qu'il vive un bonheur d'être
    Antoine de la Garanderie
  • La peur est l'écran que l'homme met entre lui et sa liberté.
    Antoine de La Garanderie
  • L'évocation est une image mentale, visuelle, auditive ou verbale, par laquelle le sujet rend mentalement présent le monde qui l'entoure, la réalité qui est, ou celle qu'il invente.
    antoine de la garanderie
  • On a pu dire de l'éducation qu'elle n'est ni un dressage ni un fruit de contraintes : éduquer c'est aider l'homme à s'éveiller à lui-même ; c'est sauver sa vocation d'homme ; en somme c'est lui permettre de s'éduquer lui-même.
    Antoine de La Garanderie
  • Il est évident que la conscience éducatrice, dans sa précipitation, ne pense qu’à présenter des conditions de perception et des modèles d’action. Elle oublie qu’elle a un rôle d’éveilleur de conscience, que la maturité de de l’être humain est principalement d’ordre éducationnel et pas fonctionnel
    Antoine de la Garanderie (colloque d’Angers 1990)